Teachable moments: Giornata Internazionale delle Biblioteche Scolastiche

Teachable Moments: date e ricorrenze in cui è facile introdurre un argomento incastonandolo in un momento da celebrare.  Tra quelli suggeriti lo scorso mercoledì, ho scelto di ricordare la Giornata Internazionale delle Biblioteche Scolastiche. Forse perché vivo da sempre tra i libri, ma anche perché nella mia ancora breve carriera di insegnante ho potuto più volte constatare quanto è utile e divertente lavorare in classe con i libri e introdurre gli allievi alla lettura integrale di un testo. Ho sperimentato di far portare a ognuno un libro e di organizzare scambi di lettura e prestiti, che poi è la stessa logica dell'iniziativa Millelibri di Giunti per la Scuola; ma anche di leggere insieme un ebook con la Lavagna Interattiva. 

Nella mia scuola abbiamo anche una discreta biblioteca scolastica tenuta in piedi, come in tante altre realtà, da un docente dichiarato inidoneo all'insegnamento. Purtroppo però tra i tagli decisi dal governo tecnico c'è anche la riconversione di detti insegnanti al ruolo di personale di segreteria con conseguente trasferimento e arruolamento in altre mansioni. Si tratta di persone che hanno sviluppato forme depressive o di esaurimento grave per via del burn out legato alla professione, o di persone che hanno perso la voce a causa di malattie professionali. La solita mamma che è anche bibliotecaria ce lo spiega senza mezzi termini: "Il mondo delle biblioteche purtroppo sta crollando un mattoncino alla volta (vedi i bibliotecari scolastici!) in una lenta agonia spacciata per crisi. Senza investimenti nella cultura faremo poca strada". Quali parole possono introdurre meglio la conversazione di oggi? Parliamo di biblioteche, di libri e di passione.

Conversazione con la solita bibliotecaria

Descrivici il tuo lavoro. Di cosa ti occupi?

Io sono una bibliotecaria pubblica. Lavoro in un sistema bibliotecario composto da cinque piccole biblioteche di periferia e quindi i miei utenti sono sia bambini che adulti, italiani e stranieri. Oggi si parla di biblioteca sociale e nella realtà in cui lavoro io la si può toccare con mano. Faccio tutto: seleziono i libri e i dvd (le riviste ormai non più per mancanza di fondi) da acquistare insieme ad una collega, catalogo e preparo i nuovi documenti, organizzo fisicamente la biblioteca, faccio servizio al pubblico (che implica l'iscrizione alla biblioteca dei nuovi utenti, la registrazione dei prestiti, il rientro del libri, cerco i libri che mi chiedono, aiuto chi ne ha bisogno nell'utilizzo dei computer, organizzo le attività con le scuole), collaboro all'organizzazione di iniziative di promozione della lettura (ma questo sempre meno, viste le scarse disponibilità economiche e di personale).

Qual è il tuo rapporto con il libro? Che tipo di lettrice sei?

Io adoro i libri in tutte le sue sfaccettature. In biblioteca ci sono libri fuori catalogo che hanno fatto la storia dell'editoria per ragazzi (ancora considerata di serie B) e io mi sento fortunata a poterli sfogliare. Ci sono le novità che riesco a sfogliare non appena arrivano profumati di inchiostro e carta intonsa.

Sono una lettrice appassionata. Sono curiosa per motivi professionali (cerco sempre di consigliare libri che conosco), ma anche perché mi piace “assaggiare” generi e autori diversi. Sono anche una lettrice seriale: se mi innamoro di un autore cerco di leggere tutti i suoi libri, ma non sono curiosa di conoscerla di persona (temo terribilmente la delusione!).

Adesso sono alle prese con il fumetto d'autore. E' un genere di nicchia per niente facile (anche se spesso si crede all'equazione “tante figure” uguale “libro semplice per ragazzi”) ma che riserva delle sorprese incredibili.

Do per scontata una premessa: leggere mi diverte e mi piace.

Puoi darci dei suggerimenti per organizzare e utilizzare al meglio una biblioteca scolastica?

La cosa più importante per una biblioteca è la qualità della dotazione documentale: scegliere pochi libri ma buoni è la prima regola d'oro di una qualsiasi biblioteca. Ti consiglio di leggere “Biblioteche per ragazzi” di Antonella Agnoli: è un libricino pieno di spunti utili e rappresenta l'ABC del bibliotecario per ragazzi.

Quali caratteristiche deve possedere chi si occupa di gestire una biblioteca scolastica?

Amare, leggere e conoscere i libri per ragazzi ed essere flessibile (perché i ragazzi sono infallibili nel metterti alla prova). Tutti bibliotecari per ragazzi hanno dei libri-cavia, quei libri che sono sicuri che faranno breccia nel piccolo lettore per ciascuna fascia di età.

La diffusione del formato digitale dei libri come cambia il tuo lavoro e il lavoro della biblioteca?

Per il momento non l'ha cambiato e dubito che lo farà nel prossimo futuro. La nostra realtà è troppo piccola e di confine perché ne sia influenzata. Editoria digitale e supporti indispensabili per fruirne sono patrimonio di un'èlite culturale in questo paese.

Alcune biblioteche, ma molto poche, hanno provato ad acquistare e reader ed ebook da dare in prestito. Il problema è che bisognerebbe comprare un reader per ogni utente e questo, ma con i tagli di risorse per le biblioteche di questi anni, non è assolutamente possibile. Il lancio del digitale in biblioteca ha più il sapore di una pubblicità progresso. Attira l'attenzione e i riflettori, ma non risolve il grosso problema del nostro paese. Se pensi che in Italia il 45% degli italiani leggono solo un libro all'anno ti dà la misura delle condizioni in cui scuola e istituzioni culturali devono lavorare. La forbice tra chi legge, e legge molto, e chi non legge è enorme. In questo paese c'è un analfabetismo di ritorno impressionante. Le persone vengono in biblioteca per farsi scrivere il curriculum perché non sanno farlo. Non conoscono l'italiano. Non sanno usare il pc. Non sanno compilare un form su Internet. Progetti come Media Library On Line (http://www.medialibrary.it/home/home.aspx ) sono molto belli, ma di scarsa appetibilità per l'utente finale (troppo tecnologici per la maggior parte, non abbastanza per i pochi che sarebbero disponibili a spendere la quota di iscrizione).

L'amministratore di un comune medio-piccolo discute di questi squilibri culturali come se parlasse di Marte. In tempo di crisi per gli enti locali i problemi sono altri. E mi spaventa molto lo scenario che si prospetta alla generazione dei miei figli e il sottovalutare il ruolo della biblioteca di base e della cultura per tutti. Con l'ignoranza non si supererà questa recessione tanto in fretta. Ma forse con queste considerazioni sono andata fuori tema.

A volte la sensazione di povertà culturale è avvilente, ma basta un gruppetto di persone che si mettono al lavoro per cambiare le cose: andate a leggere l'esperienza de La biblioteca delle meraviglie raccontata da Anna Baccelliere (cliccate sul menu a sinistra) e arrivederci al prossimo mercoledì, vi aspetto con i vostri post!