Learning is experience...: quotes to remember

Visualizzazione post con etichetta quotes to remember. Mostra tutti i post

mercoledì 11 aprile 2012

This Day

Questo giorno non è... un altro giorno. Si tratta dell'unico dono che hai. Lavora per dare la giusta risposta a questo dono.

venerdì 30 dicembre 2011

2011 in a nutshell

Le precedenti puntate, o meglio i precedenti anni... qui: 2009 e 2010.

Ve lo propongo anche quest'anno... proviamo a condensare il 2011 in queste poche righe:

1) il libro che ha lasciato il segno

2) il luogo che non dimenticheremo

3) la nuova ricetta che è diventata nostra

4) un nuovo interesse che abbiamo coltivato

5) la frase che abbiamo aggiunto al repertorio delle citazioni preferite

6) i blog che abbiamo trovato

1) Il libro... mumble mumble... ma sì, questo:

2) il luogo che non dimenticheremo: Innsbruck!

3) la ricetta è sicuramente: petti di pollo al marsala. Si prendono i petti di pollo a fette e si infarinano, poi si rosolano, si sfuma con marsala e poca acqua e per ultimo si aggiungono uvetta e pinoli (da Cotto e Mangiato).

4) un nuovo interesse... Pinterest!

Source: flickr.com via Erica on Pinterest

5) la frase?

Source: weheartit.com via Prof on Pinterest

6) anche quest'anno per i blog non voglio pronunciarmi... i miei blog roll parlano da soli. Ma vorrei dedicare un saluto particolare alle bloggers conosciute di persona: Claudia e Sybille.

UPDATE del 31-12: oggi ho conosciuto anche Catia e la sua simpatica famiglia... abbiamo passato una bellissima giornata.

E voi, che ne dite? Cosa mettete nel vostro riassunto dell'anno?

lunedì 5 dicembre 2011

Teacher Decalogue

Source: s4.photobucket.com via Photo-eater on Pinterest

1. Be interested in your subject. Abbi interesse per la tua materia.

2. Know your subject. Conosci la tua materia.

3. Try to read the faces of your students; try to see their expectations and difficulties; put yourself in their place. Cerca di leggere sul viso degli studenti; cerca di capire le loro aspettative e le loro difficoltà; mettiti al loro posto.

4. Realize that the best way to learn anything is to discover it by yourself. Tieni conto che il miglior modo per imparare qualsiasi cosa è di scoprirla da soli.

5. Give your students not only information, but know-how, mental attitudes, the habit of methodical work. Dai ai tuoi studenti non soltanto informazioni, ma anche "sapere-come", attitudini mentali, abitudine al lavoro metodico.

6. Let them learn guessing. Fai loro imparare a congetturare.

7. Let them learn proving. Fai loro imparare a dimostrare.

8. Look out for such features of the problem at hand as may be useful in solving the problems to come - try to disclose the general pattern that lies behind the present concrete situation. Cerca quegli aspetti del problema in questione che possono essere utili per problemi futuri - cerca di mettere in evidenza lo schema generale che sta dietro la situazione concreta presente.

9. Do not give away your whole secret at once - let the students guess before you tell it - let them find out by themselves as much as is feasible. Non rivelare immediatamente tutto quello che sai e devi spiegare agli studenti - fallo congetturare dagli studenti prima di dirlo - fai loro scoprire, da soli, quanto più è possibile.

10. Suggest it; do not force it down they throats. Suggeriscilo; non forzarlo.

(di George Polya (1887-1985), La Scoperta matematica, vol.II, Feltrinelli, 1971)